近期，我们服装设计智能化重点实验室张凯兵老师指导2020级硕士研究生袁诚同学撰写的题为《Multi-branch and Progressive Network forLow-light Image Enhancement》的学术论文在国际期刊《IEEE Transactions on Image Processing》（DOI:10.1109/TIP.2023.3266171，中科院计算机科学领域SCI期刊一区TOP，CCF推荐国际学术期刊A类期刊，IF=11.041/2022年）上发表。该论文针对低光照度场景下弱光图像增强模型的稳健性问题，提出...
各部门、各单位：为了进一步推动我们内涵建设，促进教师专业发展，拓宽教师及学生的学术视野，提升教师的科学研究能力，特邀请首都师范大学和陕西师范大学量子计算和量子信息领域两位专家于2021年7月6日来我们做学术报告，具体安排如下：报告时间：7月6日上午9:30报告地点：临潼校区9499www威尼斯7-614报告厅报告一题目：量子信息与量子计算有关研究介绍报告人：费少明研究员报告摘要：我们介绍量子信息处理及量...
各部门、各单位：为了进一步推动我们内涵建设，促进教师专业发展，拓宽教师及学生的学术视野，提升教师的科学研究能力，特邀请故宫博物院、敦煌研究院文物保护领域两位专家于2021年5月10日来我们做学术报告，具体安排如下：报告时间：5月10日下午14:30--18:30报告地点：临潼校区9499www威尼斯7-614报告厅报告一题目：生生不息：故宫遗产保护的历程报 告 人：狄雅静 副研究馆员（故宫博物院古建筑副主任）报告摘要：从故宫近1...
各学院（部）：为了进一步推动我们内涵建设，促进教师专业发展，拓宽教师及学生的学术视野，提升教师的科学研究能力，特邀西安电子科技大学焦李成教授于2019年11月19日来我们做学术报告，具体安排如下：报告题目：人工智能专业培养体系的探索与实践报告人：焦李成教授（西安电子科技大学博士生导师）报告时间：2019年11月19日（星期二）15:00-17:00报告地点：临潼校区图书馆一层报告厅报告内容：本次报告介绍了西安电子科技大学...
各学院（部）：为了进一步推动我们内涵建设，促进教师专业发展，拓宽教师及学生的学术视野，提升教师的科学研究能力，特邀请西安电子科技大学路文教授于2019年11月8日来我们做学术报告，具体安排如下：报告题目：科技论文写作及科研方法报告人：路文教授（西安电子科技大学、博士生导师）报告时间：2019年11月8日14：00（周五下午）报告地点：临潼校区9499www威尼斯7-613报告厅报告内容：高水平的论文不仅要有科学的分析论证，...
各学院（部）：为了进一步推动我们内涵建设，促进教师专业发展，拓宽教师及学生的学术视野，提升教师的科学研究能力，特邀请国防科技大学计算机学院苏金树教授于2019年10月30日来我们做学术报告，具体安排如下：报告题目：互联网50年与高性能网络技术发展报告人：苏金树教授（国防科技大学、博士生导师）报告时间：2019年10月30日（星期三）10:30-12:00报告地点：临潼校区9499www威尼斯7-613报告厅报告内容：高性能网络技术为...
报告主题：图书馆信息技术和人工智能的应用：现状和展望报告人：傅平报告时间：2019年10月28日（周一），下午4:00—5:30报告地点：临潼校区图书馆一层报告厅报告内容：1、图书馆当前主流信息技术应用；2、第三方软件应用和小功能定制；3、图书馆使用数据采集和大数据分析测量及应用；4、人工智能技术在图书馆的应用（如机器人，生物特征识别，智能检索，精准推荐等）。报告人简介：傅平教授，1964年生，现为美国中央华盛顿大学...
各学院（部）：为了进一步推动我们内涵建设，促进教师专业发展，拓宽教师及学生的学术视野，提升教师的科学研究能力，我们特邀请计算机领域专家将于2019年1月5日来我们做学术报告，具体安排如下：报告题目：人工智能大数据促进智慧教育报告人：郑庆华教授（西安交通大学副校长、国家杰出青年基金获得者、教育部长江学者特聘教授）报告时间：2019年1月5日（星期六）9:20-9:50报告地点：临潼校区图书馆一楼报告厅摘要：人工智能大...
各学院（部）：为了进一步推动我们内涵建设，促进教师专业发展，拓宽教师的学术视野，提升教师的科学研究能力，特邀请国防科技大学计算机学院苏金树教授于2018年10月22日来我们做学术报告，具体安排如下：报告题目:高性能网络的挑战与若干研究方向报告人：苏金树教授（国防科技大学、博士生导师）报告地点：临潼校区图书馆一楼报告厅报告时间：2018年11月22日星期四16:00-17:30摘要：高性能网络在人工智能、大数据和云计算时代...
Copyright(c)2024 9499www威尼斯(WNS-VIP认证)官方网站-登录入口
